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浅谈音乐在早期教育中有着怎样的作用呢?

来源:www.qinxinyue.com 发布时间:2019年01月16日


  音乐自身便是一项才能的教育,它并不属于专业者,而是一种人人触手可及的学习与涵养。全国教育科学十五规划教育部要点课题——“音乐在因材施教中的作用”的课题研讨组人员对0—6岁儿童因材施教的问题进行了研讨,并得出了初期的效果:音乐能够提高孩子的注意力婴幼儿的注意力不仅时间短,并且很简单搬运,一般来说10分钟左右就会发生疲劳。

  但是极具亲和力的音乐能使孩子的注意力得到持续增长。“音乐在因材施教中的作用”的课题组在试验阶段,让一组5岁左右的孩子每天听一首经典儿童古典音乐,如《小狗圆舞曲》、《电闪雷鸣波尔卡》、《时钟店》等,一个月后,再经试验测验表明,这些孩子的注意力广度比未经操练的孩子提高了4倍。

  音乐能够提高孩子的言语才能音乐自身是一种言语,让孩子把听到的讲出来是最好的言语才能操练。匈牙利音乐教育学家柯达依倡议过这样一种教学法:先是让孩子倾听莫扎特、贝多芬或巴赫的古典名曲,孩子们可坐可卧,闭上眼睛,坚持一种轻松状况,教师跟着节奏、跟着音调的改变在一旁给他们解说,直到乐曲终了。

  然后,让孩子们自己跟着音乐解说一遍。

  如此下来,孩子在音乐方面的提高暂不用说,意外的是,通过一个月的操练,言语才能比同等水平的孩子提高了许多音乐能够提高孩子的回忆力没有谁天然生成回忆就好,都是通过后天的操练才能逐渐加快和延长回忆的持续时间,这就需求一套卓有成效的办法,音乐正是培养孩子回忆力的最佳教材。

  日本闻名音乐教育家铃木镇一做过这样一个试验:请一些刚生过孩子的母亲给婴儿听古典音乐中的精品,循环反复,不断放给婴儿听,不断给他们解说。直到婴儿5个月的时候,又进一步试验,把一些他们从没听过的曲子夹在现已听熟的曲子中放给他们听,当听到那些从没听过的乐曲时,婴儿脸上带着惊奇和不安的神态,而听到那些了解的曲子时,他们则显露会意的微笑。这个成果说明5个月大的婴儿现已能够记住乐曲了。

  音乐能够提高孩子的想像力音乐是培养一个人直觉思维和想像力的有用手法。一个年仅8岁的小姑娘立志当一名文学家,她在言语学习和写作上下了很多时间,但成果偏偏不能令人满意。后来通过闻名音乐家的点拨,开端操练钢琴。奇迹发生了!她的作文开端了突飞猛进,她说:“音乐让我有了创意,我有写不完的主意。

  我再也不相信自己没有写作天分了。”其实,小姑娘的改变是很天然的,由于她在承受音乐操练的过程中,大脑得到了强烈而有用的影响,然后培养了想像力和艺术的直觉。

 

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