重庆琴乐音乐艺术学堂
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告诉你古筝学习的一些建议

来源:www.qinxinyue.com 发布时间:2019年09月24日

  目前,古筝发展迅速,蜗牛数量空前。但是,在这样的环境中,古筝可以保留多少纯净的色彩作为音乐的载体,也值得我们关注和深思。

  首先,古筝艺术的发展存在一些令人担忧的地方。表演者只关注技术和有限的音乐,而忽略了自我修养的提高。我不知道如何从中华民族的文化底蕴中汲取营养,数千年来,我也不知道如何从人类文明和生存的角度看待艺术。学习演奏十年以上只是钢琴制造商。无法更深入地了解音乐本身。在普及领域,教师任教,学生为学习而学习。每年,只有大约几首考试水平的歌曲被传送。除普及民族音乐教育外,分级制度还能起什么作用?所有这些都应该引起我们的注意并合理地对待民族艺术。

  其次,中国的书画艺术生动生动。音乐表演也是如此。作为艺术传播主体的表演者需要通过呼吸来深刻表达音乐思维。从而打动自己并打动听众。在音乐播放过程中,我们不会与他人保持一致,也不会拍打墨水,不会阅读它,也不会使用眉毛的抽搐来表达内在的颤抖,但我们也应该是一片叶子Sand 土,或一滴花蜜,在瞬间凝固,品尝生活,感受永恒的生命。

  第三,作为老师:

  1.首先,学生应提高他们观看,区分和感受音乐的能力。不要自学一个字,要讲一个句子。

  2,一定要注意学生的个性。音乐本身是仁慈的,明智的看到智慧。对于一个喜欢吃酸的老师是不可能的,因为他喜欢吃甜的东西,因此除了痛苦的假装外,学生们还讨厌音乐。

  3.音乐教育一定不能等同于中国现有的大学本科应试教育。考试不是学习音乐的唯一目的。纸质证书不能代表一个人的水平和能力,因此教师的教学应从提高艺术水平,审美品位等方面入手。培养音乐人才,而不是分级人才。

  4.尊重原创性。请勿根据您的演奏习惯来重写原始比分(乐谱的打字错误除外),我们的表演太多了。原因不仅是民间音乐的收集和编排中的不确定因素,而且还因为我们还没有与古老的民间艺术家的习惯区分开。

  第四,作为学生:

  1.尝试自己解决所有问题。锻炼自己的能力。在早期阶段,特别有必要提高观光能力。如果表演者的视觉能力较差,因为朗诵者不知道该词,则可以说失败已经到了极点。

  2.多听多唱。音乐的原始形式以唱歌的形式表达。不张开嘴就不可能在您的脑海中形成一个音乐概念。这就像是愚蠢的。

  3.除了本专业外,您还应该了解其他主题。 中国的音乐大部分来自本地歌剧,并且与中国的文学和历史息息相关。所谓的艺术修养也包括文学,历史乃至哲学的修养。

  4.善于观察和思考。音乐家的思维与普通人不同。因为音乐纯粹是情感艺术。音乐家也非常激动,音乐传达了音乐家的真实情感。这种情感来自对生活中各种事物的思考。在音乐家眼里,一切都是生活,充满情感,即使它是一片落叶,也将成为一场宏伟而充满激情的音乐作品。

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